系统锤炼领导力|助力将来哈佛耶鲁等名校申请

2017-08-20  来源:未知  作者:木木

2017-08-20 07:01 起源:少年商学院 哈佛 /名校 /经济学

原题目:系统锻炼领导力|助力未来哈佛耶鲁等名校申请

许多同学和家长都对“领导力(Leadership)”有着一定的误解,以为是通过“干部职位”、“权利”以及领导的人数多少来决议的。事实上,头衔自身不足以解释任何问题,而没有头衔也不等于就不具备“领导力”。领导力的实质是影响力,是综合才能的体现——你在和团队成员协作达成目标过程中所体现出来的人格魅力、洞察力、沾染力,以及在艰苦眼前展现出来的毅力、勇气和决心,才是对领导力的最佳诠释。

而未来进入美国名校,无论是中学仍是大学都非常看重申请者的领导力。哈佛大学最重视申请者的“自信心、热情、领导才干、幽默感、对别人的关怀”等几个方面;耶鲁大学官网则直截了当写道:

你毋需担任一个全国性的组织的主席才能给录取委员会留下深入印象,但委员会希望看到你花时间、抓住有意义的机会,并踊跃地影响你周围的人。你对你投入时间做的事件,展现出深深的执著与真挚的酷爱。你追寻真心向往之事的无上愉悦,而非连篇累牍摆设运动的简历,将会让你具备更强有力的资格。

《Future-Leadership未来首脑成长方案》是少年商学院针对希望提升综合素质,或未来有留学盘算的8-13岁中国中小学生,于2017年秋季学期推出的经典领导力实践课程项目,包含《青少年设计思维课》《青少年经济学启蒙》《青少年TED式演讲》三大模块,对应12种不同能力的造就,共12堂妙不可言的视频直播课程,和12次线下创意自主实践训练,全面晋升同理心、创造性解决问题能力、团队协作和演讲抒发能力等。

“未来领袖成长计划”是国内第一个通过直播方式,对以将来进入世界名校为目标的少年开设的领导力课程。开课前将收到Toolkit工具包,每周的视频直播课结束时导师发布创意挑战,同学们线下实践后通过APP(趣课堂)提交作品,获专业点评。

完成全体挑战的同学将取得学习证书、勋章和A New Model(美国逾百所知名中学采取的全新学生能力模型)评估报告。

领导力并不是天生被赐予的,它能够后天练就。孩子领导力的培养和锻炼越早越好。立刻参加成为“未来领袖成长筹划”成员吧!

课程时间:2017年9月23日-12月16日,共12次视频直播课+12次创意实践挑战,直播课为每周六19:30-20:15

每次直播课停止时导师发布创意挑衅,同窗们动手实际

提议年纪:全球各地8-13岁希望提升领导力或有留学打算的华人中小学生

能力与收成

模块一

青少年设计思维课》

设计思维是近几年风靡欧美中小学的一种创造力培养方法,也是每一位未来首领要具备的核心能力。少年商学院获美国斯坦福大学d.school开办人受权与认可,向中国青少年遍及设计思维理念与方法。《青少年设计思维课》以项目制学习的方式,引导同学们通过线上学习和线下实践,解决家庭、社区和商场等身边场景的实际问题,终极收获创造力自信,并根本掌握设计思维这一前沿的创造力方法。

模块二

青少年经济学启蒙》

《青少年经济学启蒙》参照29岁即成为哈佛大学历史上最年青终身教学格里高利?曼昆所著畅销寰球的《经济学原理》及美国K12共同中心课程标准(CCSS),堪称“哈佛经济学少年版”入门课程;它从“需要”与“需求”的差别、价钱的变化等日常经济现象开端,通过视频直播课程和线下创意实践,培育经济学嗅觉与动手能力等。

模块三

青少年TED式演讲》

无论为了提升公共演讲与表达力,还是为未来留学能力预备,都需要掌握“18分钟转变世界”的机密。《青少年TED式演讲》率领同学们领略TED式18分钟演讲的魅力,从主题、内容、现场展示等维度全面分析经典实例,通过直播课程与创意实践,引导每一位同学掌握TED式演讲的办法,激活知识贮备储藏,蕴藏,挖掘个人故事与潜能,锤炼口头表达能力与逻辑思维,提升演讲自信心以及阅读与写作能力。

导师介绍

Evan Wang

少年商学院教研总监

美国加州大学伯克利分校统计系高材生,曾在斯坦福大学深刻学习设计思维(Design Thinking)课程,并在硅谷中学任教。现为少年商学院结合开创人兼教研总监,并担负教育部《“互联网+教导”背景下中小学生核心素养与创新能力发展研究》课题组专家。美式教学作风,幽默幽默,深受学生喜爱。

学员作品

(来自上海的程同学,受身边同学平时的学习压力和懊恼启示,开了“解忧咨询室”)

(吴同学设置了“以人为本”的员工鼓励打算)

上课流程

(对应美国名校8大能力模型的评估报告)

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